无“微”不至的小学“微语文”

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【摘要】

：

<正>小学"微语文"的教学探索,是在不断提升的信息技术支持下,在5~10分钟之内,追求小学语文教育教学的见"微"知著,让学生在掌握"见微"的学习方法的同时,达成"知著"的学习效果

【作者】

：

连忠友

【出处】

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辽宁教育

【发表日期】

：

2015年03期

【关键词】

：

国家开放大学毛主席学习方法

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<正>小学"微语文"的教学探索,是在不断提升的信息技术支持下,在5~10分钟之内,追求小学语文教育教学的见"微"知著,让学生在掌握"见微"的学习方法的同时,达成"知著"的学习效果。一、小学"微语文"实施的"微"路径为了确保"微语文"的"微"付出与教学效果的"高"产出,教学实施中教师需要紧紧地抓住小学生好奇心强与爱表现的特点,实现对他们学习积

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