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摘
思维导图在高中政治主观题中的应用研究
【摘 要】
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摘 要：思维导图指的是根据知识内容，运用文字、边框和指示图形等将知识进行有机地联系起来，帮助学生预习、复习和解题的学习工具，能够提高学习的效率。在高中政治主观题中同样可以应用思维导图，本文主要通过指导学生审读题干和回顾知识要点、指导学生绘制思维导图和梳理知识、指导学生运用思维导图解答主观题目等，研究思维导图在高中政治主观题中的应用，以期能够通过相关地指导，帮助学生分析和整理政治要点，培养学生解题能
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年35期
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宋代是中国书法发展史上又一高峰，就著名书法家而言，有“苏 （轼） 黄 （庭坚） 米 （芾） 蔡（襄）”四大家之说，其中蔡襄的作品存世较少，然而件件是精品。记得2015年11月故宫举办 《石渠宝笈》 特展，展出了蔡襄的 《蒙惠帖》和 《京居帖》，我有幸得见这位千年前大家的真迹，当时的感觉是：美得让人窒息。隔着玻璃罩，都得屏声息气。 我此番想说一说蔡襄的另一名帖 《安道帖》，该帖写于宋仁宗至和二年，
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【摘要】 在小学二年级语文教学中，教师会发现学生在书写的过程中经常出现错别字。不是把同音字搞混，就是把形近字弄错，有的汉字还多写或者少写一笔。针对这种情况，笔者详细分析了小学二年级语文出现错别字的三种情况，并对错别字教学提出几点浅见，以供参考。 【关键词】 小学语文教学 二年级 错别字教学 改善方法 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）
摘 要：班主任在管理班级的过程中要让学生掌握文化知识，提升自身修养，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，为自身的发展奠定基础。学校和班主任要重视学生的品性发展，确保学生走上正确的道路。本文从以身作则、因材施教、德育活动三个方面入手，分析如何为学生营造一个充满正能量的学习环境，使立德树人成为初中班级管理的基石。 关键词：初中;班主任工作;教育;班级管理;立德树人 中图分类号：G635.1
【摘要】 学校教育与家庭教育都是教育的重要组成部分，同时学校教育与家庭教育之间也存在密切的联系，双方相辅相成且相互促进，共同为学生的道德成长、观念塑造发挥重要的推动作用。然而当前阶段我国学校教育以及家庭教育在对学生进行德育教育的过程中，却经常出现缺乏联系、缺乏沟通并最终导致学生德育教育断层的问题。基于此，本文将针对在家庭和学校教育结合后对学生德育教育的改观效果进行具体分析。 【关键词】 家庭教
【摘要】 教师要有一颗仁爱之心。仁爱与严厉是矛盾的统一体。教师要对学业不够理想的学生“严中有爱”，对成绩较好的学生“爱中有严”。只要我们以仁爱之心对待他们，他们也会在爱的力量下健康地成长。正所谓“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。 【关键词】 情感教育 生本课堂 仁爱 【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7
【摘要】 写作本文之先，我们首先厘清一个认识：评价是教学的升华阶段，也是核心素养提升的重要手段。所谓多元评价主要通过探索学生自评、生生互评、教师指导、对照实验等多元评价手段，本文拟对高中英语书面表达中的具体实践进行研究，以期切实缓解学生在书面表达中的焦虑情绪，帮助学生改善英语写作中对于篇章结构、内容要点的领悟能力及语言表达等方面的驾驭能力，提高学生的写作能力及语言综合能力，进而全面提升高中生英语学
摘 要：在新课程改革的教学背景下，培养学生学科核心素养成为教师教学的首要任务，生物是一门研究生命现象和生物活动规律的学科，具有较强的理论性、应用性、发展性和广泛性，其中，社会责任意识作为高中生物核心素养的重要内容在学科教学中学生社会责任意识的形成教育显得尤为重要。高中学生正处于人生发展的关键转折点处，为增强学生的方向性，提升教学的有效性，教师可以将生涯教育渗透到生物课堂当中，使学生受到潜移默化的影
【摘要】 微格教研与数形结合在小学数学教学中的作用是巨大的，让小学数学教学方式增加了维度，让小学数学数形结合教学变得更有效果。微格教研是从微格教学转变而来的一种模式，是提高教师教学质量的一种有效方式。 【关键词】 微格教研 小学数学 数形结合 教师 【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）0