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心理控制着人的行为活动,是支配人的行为活动的内在因素。教学在很大程度上依赖于人的心理活动,甚至可以说,心理规律是进行教学管理和控制的依据。本文拟就心理控制在教学过程中的运作问题进行探索,并借此为优化课堂过程结构、提高课堂教学效率和质量做一些有益的尝试。
试论教学过程中的心理控制
【摘 要】
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心理控制着人的行为活动,是支配人的行为活动的内在因素。教学在很大程度上依赖于人的心理活动,甚至可以说,心理规律是进行教学管理和控制的依据。本文拟就心理控制在教学过
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
1999年1期
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