【摘 要】
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探索一种全新的通过计算科学地选购录播系统的方法，使录播系统适应教师授课风格，从而达到提高教学质量和办学效益的目的。经由大量观察、分析、研究教师的授课风格，将其归纳为定
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探索一种全新的通过计算科学地选购录播系统的方法，使录播系统适应教师授课风格，从而达到提高教学质量和办学效益的目的。经由大量观察、分析、研究教师的授课风格，将其归纳为定位、简单移动、综合移动、板书、交互和演示6种类型，探索出教师授课风格的量化方法。同时，通过对录播系统特点的分析，也将其分为单机、半自动、全自动和传统的4种录播系统，并研究了各系统的特点。然后，对录播系统和授课风格进行关联，找出内在规律并分析了确定录播系统数量的其他因素。最后，导出基于授课风格的各类录播系统需求量的计算式。利用该式的简单计算，可
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