【摘 要】
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“群文阅读”教学作为近几年悄然兴起的具有突破性的阅读教学实践,已然成为了语文学科课堂教学改革的一个趋势.从台湾赖玉莲老师执教的群文阅读《对友情多面性的探讨》到江西
【机 构】
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河南省平顶山市湛河区教育体育局教研室
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“群文阅读”教学作为近几年悄然兴起的具有突破性的阅读教学实践,已然成为了语文学科课堂教学改革的一个趋势.从台湾赖玉莲老师执教的群文阅读《对友情多面性的探讨》到江西蒋军晶老师执教的群文阅读《创世神话》,无不体现出对阅读教学内容的突破,对传统教育理念的创新与变革.随着统整课程的概念推广,教师们也开始尝试群文的阅读教学活动,结合教材及课外读物,针对相同的议题,进行多文本的阅读教学.然而,远离名师,老师们的群文阅读教学课堂,多把目光聚焦于人文议题,追求于思想、情感方面的感悟升华,教学也多局限于对课文内容的分析,重
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