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诺贝尔奖,是我们不得不面对的问题,尽管它只是在内心深处翻腾。我们的态度很明确:不刻意去追求,但不能不幢憬,也不能不思考≯基础教育不应承担所有的责任,但不能不反思,也不该缺失应有的担当,而这一切,近几年又都聚焦在一个问题上:“钱学森之问”。于是,我们又转而来讨论:如何对“之问”作出应有的积极的回答、