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课堂管理反思性实践是提升教师课堂管理水平的有效途径。教师的课堂管理反思性实践有利于促进教师职业道德修养的提升，有利于教师教育理论素养的提高，有利于促进教师专业发展，有利于提高课堂管理效率，促进学生成长。
教师课堂管理反思性实践的价值探讨
【摘 要】
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课堂管理反思性实践是提升教师课堂管理水平的有效途径。教师的课堂管理反思性实践有利于促进教师职业道德修养的提升，有利于教师教育理论素养的提高，有利于促进教师专业发展，有
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2008年34期
【基金项目】
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2007年云南省教育厅科学研究基金“新课程背景下初中教师课堂管理的反思性实践研究”课题阶段性成果之一,项目编号为07Y41773
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