论文部分内容阅读
当我国交响乐具有显著的民族性，主要体现在旋律、和声、标题、主题思想等方面。在实践中，为了更好的弘扬交响乐的民族性，需要根据需要采取相应的措施，重视交响乐的欣赏、做好交响乐的演奏，并组织学习与交流活动，弘扬交响乐的民族性。
试谈我国交响乐的民族性问题
【摘 要】
：
当我国交响乐具有显著的民族性，主要体现在旋律、和声、标题、主题思想等方面。在实践中，为了更好的弘扬交响乐的民族性，需要根据需要采取相应的措施，重视交响乐的欣赏、做好交响
【机 构】
：
河南新乡学院
【出 处】
：
音乐时空
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
音乐时空：从你的首支单曲《2008 我们结婚吧》到《我要回家》，再到《东北姑爷》，你在乐坛有“写实派唱作人”之称，你是怎样界定“写实派唱作人”这个概念的？在你看来这与音乐圈里其他唱作人的本质区别是什么？ 百慕三石：首先感谢听众朋友们给我这样一份肯定，我从第一首唱作单曲开始，就的确是在创作一些跟同龄人生活有关的歌曲，这些歌曲无论是歌词的直白贴切、旋律的简单易唱，还是唱腔上的真实自然，都像是老朋友在
钢琴是开发幼儿智力的金钥匙。近年来，有越来越多的家长都选择了让孩子们学习钢琴。学习动机作为整个学习过程中的一个关键因素，不但能够使整个学习获得事半功倍的效果，更能够为
中国歌曲作为音乐艺术的门类载体，在中国文化的历史发展中，以其特有的结构思维，中国特性以及其美学思想，在传播和传承的同时，传递着正能量，并探索使之成为世界文化融合，文明传承之主
摘要：在发展素质教育的今天，培养创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。音乐教育是审美的教育，艺术的教育，我们必须把各种音乐艺术实践贯穿到全部教学的每一个环节，让学生不断得到自我的发展和创新，同时还可以得到审美的满足。要成为一名创新型的音乐教师，如何在音乐教学中以学生为主题，激发学生情感，在音乐教学实践中培养学生创新意识、创新能力是至关重要的。 关键词：創新意识 教育观念 教学方式 实践
摘要：幼儿教师音乐教学模式的有效性，关系到幼师自身音乐素养的高低，对幼儿性格和技能的培养起着决定性的作用。文章在傳统幼师音乐教学模式的基础上，提出了几点可行性建议。 关键词：幼儿教师 音乐 教学模式 建议 一、改进幼儿教师音乐教学模式的意义 伴随着社会的不断发展，幼儿教师的作用日益凸显。幼儿教师是专业的幼儿教育工作者，其学习和研究的范围围绕幼儿教育展开，除幼儿父母外，是幼儿最早接触的老师。幼
摘要：戏曲作为我国传统文化瑰宝，其优美的旋律根植于民族传统文化土壤。包含乡土气息的品性，复杂多变的故事情节，爱憎分明的形象，委婉曲折清丽的戏曲唱腔，演员的台步招式，戏曲着装的民族意蕴，构图独特的脸谱造型等，都会让少年儿童产生强烈的审美感受。很多戏曲都反映了中国的历史文化，传统美德，对于陶冶少年儿童审美情趣，培养少年儿童爱家乡、爱祖国的情感，具有独特作用。但长期以来，人们对传统优秀戏曲存在一些误解。