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教育博客的出现为体育教师专业发展提供了一个全新的平台。从教育博客以及教师专业发展的概念入手，对教育博客促进体育教师专业发展的优势、途径以及局限性等方面进行了分析。教育博客因其技术的人性化特征使得体育教师们都很乐意接受，积极将其做为自己行动研究的电子载体，并在情感上满足体育教师的自我宣泄和认同感。为教师的专业发展提供了更多且有效的机会，对推动体育教师专业发展提供了帮助。