小学数学中应用题教学四环节

来源 :现代教育科学(小学校长) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zuiaiyunhao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科学技术的发展,数学在各个领域中的应用更为广泛,数学思想和方法的作用及其重要性越来越明显。人们普遍认为让小学生多了解一些数学思想和数学方法,对于提高学生各方面的素质是十分有益的。而应用题反映了周围环境中常见的数量关系和各种各样的实际问题,需要用到不同的数学知识来解决。通过解答应用题,可以促使学生把所学的数学知识同实际生活和一些简单的科学技术知识联系起来,从而使学生既了解数学的实际应用,又初步培养了运用所学的数学知识解决实际问题的能力。
其他文献
兴趣是指个人倾向于认识、研究和获得某种事物的心理特征。兴趣是学习最好的动力,直接影响着课堂教学的进行和教学的效果。良好的学习情绪能促进学生心理活动的有序与无序的良
随着素质教育理念日益深入人心,要求学生具备必要的解决实际问题的能力。小学分数应用题的解答,正是问题解决理论在小学数学教学中的实际应用。
教育公正是教育事业协调发展的根本动力,是实现人的发展的重要条件,包含了社会成员的教育权利平等、教育机会平等、差别平等以及教育补偿原则等方面的要求。实现教育公正,既
在信息技术与学科整合的教学实践中我们感受到:网络环境下的教学以多媒体手段的综合运用、信息技术的支持、对时空环境的突破而获得了学生的普遍喜爱,但因为教材类型的不同、知
阅读教学在小学语文教学中占据十分重要的地位,新课标也非常关注阅读教学的重要性,但是传统阅读教学模式单一落后,学生的兴趣不足,教学实效性较差,所以必须要进行及时的改变.
《数学课程标准》明确指出:数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发对数学的兴趣以及学好数学的愿
文化生态环境是指以文化为中心,对文化的产生、存在和发展起着制约和调配作用的多维空间和多元环境系统。儿童作为一个社会个体,从一生下来就面对一定的文化,潜移默化地受着一定
采用文献资料、逻辑分析等方法,提出中学体育新课程有效实施的策略,为21世纪全面推进中学体育新课程的改革提供有益的参考。
高中物理教学从让学生学研究的方法入手,培养创新能力。中学物理教学中涉及到的自然科学的一般研究方法,主要有观察、实验、类比、比较、抽象等。应重视培养学生观察物理现象的
在物理习题中,涉及到摆的问题很多,在教学过程中发现不少学生对摆在摆动过程中,轻绳遇到小钉阻挡时(把这类摆称为阻挡摆),摆球的运动特点认识不清,因而不能正确解答相关问题。为加