【摘 要】
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目的探讨授权教育对提高携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者血糖控制、自我管理效能的影响。方法采用随机数字表法将60例入院后携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者,随机分为试验组30例
【机 构】
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吉林省前卫医院体检中心,吉林大学第一医院
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目的探讨授权教育对提高携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者血糖控制、自我管理效能的影响。方法采用随机数字表法将60例入院后携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者,随机分为试验组30例和对照组30例,试验组采用授权教育方法,按照此理论5个步骤,为患者制定教育计划。对照组采用常规教育方法。分别在入院时、入院后14 d评价糖尿病患者血糖控制、自我管理效能情况。结果试验组糖尿病患者血糖控制情况、自我管理效能得分情况与对照组相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论授权教育在提高携带胰岛素泵治疗的糖尿病患者血糖控制、自我管理效能方
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