【摘 要】
：
目的:探究心理护理和音乐疗法在乳腺癌根治术后康复护理中的作用.方法:选取60例2016年5月-2018年4月医院接收的乳腺癌根治术患者作为本次研究对象.随机原则平均分为观察组与
【机 构】
：
锦州医科大学附属第一医院,辽宁 锦州,121000
论文部分内容阅读
目的:探究心理护理和音乐疗法在乳腺癌根治术后康复护理中的作用.方法:选取60例2016年5月-2018年4月医院接收的乳腺癌根治术患者作为本次研究对象.随机原则平均分为观察组与对照组,每组各30例.对照组使用的化疗药物对症治疗+常规护理措施.观察组使用的是化疗药物对症治疗+常规护理+心理护理+音乐疗法的护理措施.对比两组患者护理效果.结果:观察组的焦虑评分(43.48±3.39)分与抑郁评分(46.89±3.01)分,明显的优于对照组(51.56±1.86)分、(54.88±2.03)分,两组数据差异具有统计学意义(P<0.05).结论:心理护理和音乐疗法在乳腺癌根治术后康复护理中,可以有效地减轻患者的焦虑、抑郁心理,减少患者的疼痛,提高患者的生活质量,值得被临床应用和推荐.
其他文献
目的:总结并归纳协同护理模式在老年糖尿病护理中的应用效果.方法:以122例老年糖尿病患者作为本次研究的研究对象,采用抽签的方式对纳入的老年糖尿病患者进行分组,研究组、对
培养学生的想象和创造能力是美术学科最显著的教育功能,美术教学从基础课开始应考虑培养学生对美术文化的理解,激励学生用于创造和表现人的本质力量的尝试,在基础课教学中把
提高课堂教学效率，减轻学生的课业负担，且当前全社会普遍关注的一个热点。课业负担过重，固然有其复杂的社会原因，但是从教育内部来讲，课堂教学效率不高，是造成学生课业负担过重的直接原因。课堂教学效率高，学生课业负担就相对较轻，课堂教学效率低，学生课业负担则必然加重。在日常英语教学中，许多教师经常遇到这样的困惑：一节课自己认为备课充分，知识讲解透彻，应该有好的教学效果，但事实上呢？学生一个个无精打采，兴趣
微创,乃至超微创,一直是医师不断追逐的目标.近年来,随着眼科内镜技术的迅速发展,临床医学利用鼻腔鼻窦与眼眶之间特殊毗邻解剖结构关系,将眼科内镜技术与眼眶外科手术相结合
在全面推行新课改．大力实施索质教育的今天，面对这些朝气蓬勃、思维活跃、求知欲、表现欲都很强的学生，怎样当好一名班主任．值得我们每个班主任深思。下面，我结合自己的工作实践．谈
课堂互动不是简单的教学程序，而是通过有意义的互动作用，达到信息的交流、感情的沟通、能力的培养和人格的塑造。它是一种非常重要的语言交际活动，能够涉及到学习者的学习动机、
随着教育体制的不断发展以及科技的不断进步,多种科研成果都在教育和教学中得到了应用,初中数学教学也是中学教学阶段中的重点内容,由于初中数学教学的模式传统,不能很有效地
幼儿园的管理工作涉及到方方面面,既琐碎又复杂.教育教学工作是幼儿园的一个重要内容,21世纪的孩子聪明、顽皮、好奇心强,所以教育者应该从他们的实际情况出发,用发展的眼光
合作学习，就是学生通过分工合作共同实现学习目标的一种学习方式。学生通过个体努力及小组成员间的合作，完成指派的学习任务。在合作学习过程中，只有小组取得成功，个人才能成功。合作学习特别强调自主、合作与探究的学习方式，强调要改变以教师为中心和书本为中心的局面，促进学生主动学习和自主发展。另外，合作学习有助于改变传统教学过程中“教师讲，学生听，教师问，学生答”的单一、刻板的教学方式，实现师生之间、学生之间