【摘 要】
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<正>数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径.在教学中怎样提高课堂效率,课堂提问是其中很重要的一环,因此研
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<正>数学课堂教学是教师传播数学知识的主要阵地,是教育教学的中心环节,也是学生学习获取数学知识的主要途径.在教学中怎样提高课堂效率,课堂提问是其中很重要的一环,因此研究课堂教学中提问的原则与技巧是优化课堂过程,优化学生思维流程的关键.为此,本人结合自己的课堂教学谈谈如何优化课堂提问,提高课堂教学效率.1.提问的原则1.1目的性原则课堂提问应有明确的目的,便于有效引导学生积极思维,为实现教学目标服务.内容应结合教学目的,围绕本节课的教学重点和难点来进行设置.所以,课堂提问忌不分主次轻重,为提问而提问,而要
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