【摘 要】
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新理念下对教材如何理解、如何把握成为教师首先要解决的问题,所以备好课尤为重要,我们利用集体备课时间,充分研究,资源共享.rn1.课前备课要充分到位,应做好“四备”rn备教学
【机 构】
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辽宁省昌图县曲家小学 辽宁昌图 112500
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新理念下对教材如何理解、如何把握成为教师首先要解决的问题,所以备好课尤为重要,我们利用集体备课时间,充分研究,资源共享.rn1.课前备课要充分到位,应做好“四备”rn备教学目标.教学目标是课堂教学的指挥棒,它在数学教学中起着决定性的作用,它限定着课堂教学的整个过程,对保证课堂教学有效进行至关重要.如在设计“两位数减两位数退位减法”的情感目标时,创设日常生活的问题情境,要求学生结合具体情境体会计算的意义,体验数学的应用价值,经历各种计算的过程,培养自主探究,与他人合作交流的意识.体现了“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度具体的教学目标.而教学目标的设计要符合学生的特点和已有经验,符合教与学的原理.
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