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随着时代的飞速发展,人们对于课堂教学有了一种新的认识与理解,师生对教学的要求也在不断改变,原有的教学形式已经无法满足现在的教学要求,建构式生态课堂应运而生,在这种新的教学模式中,教师要不断改变自己才能做好教育工作,担当起教学引导者与传播者、反思者的角色。
建构式生态课堂形式下教师角色的转变
【摘 要】
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随着时代的飞速发展,人们对于课堂教学有了一种新的认识与理解,师生对教学的要求也在不断改变,原有的教学形式已经无法满足现在的教学要求,建构式生态课堂应运而生,在这种新
【机 构】
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连云港市海州实验中学
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2014年10期
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