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随着新课程改革的不断深入,在数学教学中,学生不能很好的在生活中应用数学,对数学学习没有兴趣,究其原因,主要我们的课堂设计存在问题,对情境的设计没有新颖之处,导致学生厌学,因此,我们在数学教学中结合现在学生的实际,结合学生的生活经验,很好的设计情境创设。
创设多样教学情境提高数学教学效率
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,在数学教学中,学生不能很好的在生活中应用数学,对数学学习没有兴趣,究其原因,主要我们的课堂设计存在问题,对情境的设计没有新颖之处,导致学生厌
【机 构】
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兰州市第五十四中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年21期
【基金项目】
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本文为兰州市2017年个人课题《情景创设在初中数学课堂教学有效性的应用研究》阶段成果,课题编号:LZ[2017]GR1077
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