全民教育理念对构建学习型社会的启示

来源 :继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gyf2033
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
构建学习型社会既是国家发展的内在要求,也是现代社会发展的趋势所在。本文以全民教育理念为切入点,介绍了全民教育理念的发展和意义,着重对全民教育理念对实现学习型社会的影响进行了阐述。
其他文献
随着时代的飞速发展,不同层次的成人学习需求越显其重要,本文对管理决策、职业岗位及大众学历等不同层次成人的学习需求特点进行了初步分析,以找出其规律性,提高教学质量。
《牛津高中英语》在江苏省已使用了四年,在教学过程中,出现了哪些问题呢?我们可以从学生使用课本的情况看出一部分来。
【摘 要】 “厌学”英语是进城务工农民子女的通病,原因是学习目的不够明确、价值观缺失、自卑、缺乏自信心,解决的方法是激发学习英语的内在潜能:一是建立自信,从人的价值观鼓励学生建立自信,从人的潜能观帮助学生建立自信,增强学生学习的兴趣;二是营造“快乐课堂”,提高学生学习英语的兴趣,激活学生的内在潜能。  【关键词】 激发 学习英语 内在潜能    我校是进城务工农民子女定点学校,到我校读书的学生几乎
风神轮胎这种自我加压、主动接受监督的行为,是践行科学发展观、提升社会形象的一次创新实践,也是展示发展成果、加快转型升级的有益尝试。
包括非学历证书考试在内的非正规教育是学习型社会的重要支柱。然而,广西非学历证书考试发展并不理想,不能适应构建学习型社会的需要。需要通过建章立制,提高宣传效果,出台扶
摘要:问题解决教学法作为一种先进的教学方法的代表,它通过创设问题情境、分析引导释问、自主探究问题、反馈评价总结等,为解决现行课堂教学模式与学生的能力培养之间的矛盾这个问题提供了一条有效途径。  关键词:问题解决 教学模式 生物教学 应用    传统教学“重结果轻过程”,而现代教学论要求学生不仅要掌握科学认识的成果,更重要的是要掌握这些成果与结论的获取途径与过程,让学生学会主动提出问题,大胆推测和假
一名骑电动车的年轻人,撞倒一名骑自行车的老汉,因心中害怕,慌忙逃离现场。当时现场经过的公交车上的"电子眼"在东阳首次作为"目击证人",帮助公安机关成功告破这起发生在7月1日稠
图书资料室作为党校的一个重要职能部门在配合党校教育,服务教学、科研等方面发挥着极其重要的作用。因此,加强党校图书资料的建设,强化服务功能,努力做好图书资料工作,是贯
通过打造一个有效的活动抓手,依托两大学习平台,彰显党组织“三个作用”新魅力,并大力开展四个主题实践活动,唐山公交为生产经营注入新活力,发生了五大显著变化。
以国家实施公交优先为背景,以扬州市建设“三个扬州”为契机,扬州公交在打造具有特色的公交优秀之路上,步入了发展的快车道。2009年,扬州市委、市政府提出建设“三个扬州”(