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本研究立足本校大学生们对社会实践的态度及满意度,通过文献资料法、问卷调查法、个人访谈法去探究其中的相关性,力求为在校大学生的社会实践工作提供有益的参考,从而有针对性地从学校、院部、辅导员及班主任、学生自身以及社会力量上寻求更多地着力点,进而有力地提升大学生专业水平和实践能力,塑造健全的人格,为未来毕业后踏上岗位做好扎实的准备工作.