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通过分析高职计算机基础课程的课程性质及传统教学模式的弊端,综合教学平台数据性、记录性的显著优势,开展基于云班课的翻转课堂实践研究,总结经验教训为更好地开展教学、提升教学质量提供借鉴。
移动学习环境下高职计算机基础课程翻转课堂实践研究——以云班课在教学中的应用为例
【摘 要】
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通过分析高职计算机基础课程的课程性质及传统教学模式的弊端,综合教学平台数据性、记录性的显著优势,开展基于云班课的翻转课堂实践研究,总结经验教训为更好地开展教学、提
【机 构】
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吉安职业技术学院
【出 处】
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科技风
【发表日期】
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2021年17期
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