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从教十余年，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事。看着孩子们的健康成长，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。
我从事班主任工作已经近十年的时间了，而且近段时间我还参加了增城市第二届中小学骨干班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有了一些自己的看法。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的健康成长，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。以下是我开展班主任工作的点滴体会：
一、用爱心对待每一个学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
二、优良的学风，是班级的生命线
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任。因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它的学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
1、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，尊重同学的发言。由值日生每天总结当天的纪律情况，每天下午放学利用五分钟时间进行公布，对违纪的进行批评教育，对表现优秀的学生奖励一颗红星，并且作为“三好学生”评选的一项重要条件。通过长期坚持，学生形成了班主任在与不在都一个样的好习惯。
2、设立图书角，培养学生爱读书的好习惯。由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小图书角，大大的丰富了同学们的课余生活，教室里追赶打闹的少了，更多的则是捧着一本好书细细地品味，相互交流读书心得，使同学们更加热爱我们的集体，学生的阅读写作能力也有了很大的提高。
3、开展“主题班会或队会”，引导学生学会用合适的方法，解决学习生活中遇到问题的良好习惯。
4、班干部的培养，形成了具有凝聚力的班集体。
班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。
对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。
5、“着眼细微处”培养孩子们良好的习惯 。
良好的习惯是每个学生都应具备的，在日常的班级管理中要注重在各种不同环境中培养他们的良好习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
学校开展的大课间既能锻炼孩子的身心，又能增进师生之间的感情。每次大课间活动，我都与学生打成一片，与他们亲近，培养良好的师生关系。俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不要畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，讲究艺术。我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是小学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。
“用慈母般的师爱塑造学生的高尚心灵，用伯乐的慧眼关爱每一位学生的成长”这一句话一直是我做班主任的座右铭。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的润滑剂，不管在什么场合，什么时间，作为班主任都不能挫伤孩子的自尊心和积极性的语言。班主任如果能经常用激励的话来赞美自己的学生，用亲切的爱来教育学生，必定会起到：“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。
【作者单位：增城市挂绿小学 广东】
我从事班主任工作已经近十年的时间了，而且近段时间我还参加了增城市第二届中小学骨干班主任培训，通过学习培训，我对于班级管理工作我有了一些自己的看法。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的健康成长，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。以下是我开展班主任工作的点滴体会：
一、用爱心对待每一个学生
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
二、优良的学风，是班级的生命线
身为班主任，抓好班级学风，是义不容辞的责任。因为，优良的学风，是班集体的生命线。一个班集体是否优秀，最主要的是看它的学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力，可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。
1、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，尊重同学的发言。由值日生每天总结当天的纪律情况，每天下午放学利用五分钟时间进行公布，对违纪的进行批评教育，对表现优秀的学生奖励一颗红星，并且作为“三好学生”评选的一项重要条件。通过长期坚持，学生形成了班主任在与不在都一个样的好习惯。
2、设立图书角，培养学生爱读书的好习惯。由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小图书角，大大的丰富了同学们的课余生活，教室里追赶打闹的少了，更多的则是捧着一本好书细细地品味，相互交流读书心得，使同学们更加热爱我们的集体，学生的阅读写作能力也有了很大的提高。
3、开展“主题班会或队会”，引导学生学会用合适的方法，解决学习生活中遇到问题的良好习惯。
4、班干部的培养，形成了具有凝聚力的班集体。
班主任并不是一个单独的个体，他是与所在的班级融为一体的。一个班级就像一把能挡风雨的大伞，光有伞柄和布是不行的，还需要骨架的支撑，只有这样才能撑起一片天空。班干部就像骨架一样对这把伞起着不容忽视的作用。班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，班主任的得力助手。调动这部分同学的热情，注意培养并发挥其作用，是树立良好班级的关键。因此，在班干部的选拔上，我仔细观察，反复斟酌，综合考虑，确立了干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。作为班主任，我充分信任班干部，放手让他们开展工作，并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。
对于犯了错误的干部同学，我总是进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励，给予信心，赋予机会。
5、“着眼细微处”培养孩子们良好的习惯 。
良好的习惯是每个学生都应具备的，在日常的班级管理中要注重在各种不同环境中培养他们的良好习惯。
三、加强常规学习和合理对待一些问题学生
做有责任的班主任，就必须分析班内学生的优势与劣势，分析如何让学生扬长避短，如何把学生的劣势得到改变，这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长对孩子的关心，及时了解并找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
学校开展的大课间既能锻炼孩子的身心，又能增进师生之间的感情。每次大课间活动，我都与学生打成一片，与他们亲近，培养良好的师生关系。俗话说：办法总比问题多。在班级管理的过程中，肯定会遇到这样或那样的问题，我们班主任就应该不要畏缩不前，而是勇往直前。当然，在处理学生的问题时，应该讲究方法，讲究艺术。我们班主任应该采取贴近地皮、草根化的方法，即贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声；班主任应把自己看成是长大的儿童，多到学生中去，多到班级中去，与学生一起实践，一起思考；班主任要以身作则，榜样的力量是无穷的，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，尤其是小学生，他们的模仿能力很强，更应该为人师表。
“用慈母般的师爱塑造学生的高尚心灵，用伯乐的慧眼关爱每一位学生的成长”这一句话一直是我做班主任的座右铭。俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人六月寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的润滑剂，不管在什么场合，什么时间，作为班主任都不能挫伤孩子的自尊心和积极性的语言。班主任如果能经常用激励的话来赞美自己的学生，用亲切的爱来教育学生，必定会起到：“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，让这些美丽的花朵，盛开在祖国肥沃的土地上。
【作者单位：增城市挂绿小学 广东】