【摘 要】
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文章对核心素养、学科核心素养进行了梳理,自从核心素养的提出,学者以及相关人员对其进行了大量研究,对核心素养进行了界定,也从各个层面对如何发展培养体育与健康核心素养做了分析。本文通过文献分析法,对体育与健康学科核心素养进行了解读,运动能力、健康行为、体育品德是核心素养的三大培养内容,发展核心素养是完善教育的基础,是社会的要求,抓住学科核心素养才能抓住教育的根本,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
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文章对核心素养、学科核心素养进行了梳理,自从核心素养的提出,学者以及相关人员对其进行了大量研究,对核心素养进行了界定,也从各个层面对如何发展培养体育与健康核心素养做了分析。本文通过文献分析法,对体育与健康学科核心素养进行了解读,运动能力、健康行为、体育品德是核心素养的三大培养内容,发展核心素养是完善教育的基础,是社会的要求,抓住学科核心素养才能抓住教育的根本,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
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