奏响课堂前奏——谈小学数学课前预习的实效性

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随着教育改革的深入,小学数学的教学活动和教学质量已经成为人们普遍关注的重点之一.而想要提高教学质量,预习是不可或缺的一环.预习能够有效地加深学生是对新知识的印象,使其在课堂中进一步增加对新知识的理解,进而提升学习效率.但目前的小学数学教学活动中,由于受到多方面因素的影响,在推进预习工作时,其应用范围以及最终教学的效果并没有达到预期的目标,也影响了小学数学教学效率的提升.就此问题,本文将对这一现象展开详细分析,以提升小学数学课前预习实效性的对策.
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