【摘 要】
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儿童是独特的生命个体,他们的个性是与生俱来的,随着生命的生长而生长。这就要求我们必须从应试教育的观念中走出来,以自主为前提,通过制定多元化的目标,运用灵活多样的教法
【机 构】
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浙江省湖州市南浔区浔溪小学,浙江省湖州市南浔区实验小学,
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儿童是独特的生命个体,他们的个性是与生俱来的,随着生命的生长而生长。这就要求我们必须从应试教育的观念中走出来,以自主为前提,通过制定多元化的目标,运用灵活多样的教法、拓宽写作的时空等措施,在“教活”上下功夫,激活学生的思维,开阔学生的思路,使写作真正成为“童心、童真、童趣、
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