【摘 要】
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素质教育背景下培养学生自主合作探究的学习能力成为主要教学目标。而在教学中突出学生本位,激发学生自主学习能力则成为落实德育与智育的重要基础。因此,构建学生自主参与、
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素质教育背景下培养学生自主合作探究的学习能力成为主要教学目标。而在教学中突出学生本位,激发学生自主学习能力则成为落实德育与智育的重要基础。因此,构建学生自主参与、自主思考、主动实践的生本课堂是现阶段教师面临的艰巨任务。本文就结合初中化学教学特点以及初中生发展需求,深入探究构建初中化学有效生本课堂的方法,以期提升教学实效,促进学生化学核心素养全面发展。
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