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舞蹈可以通过肢体语言来表达舞者的内心情感，对于儿童而言，少儿舞蹈可以良好反映其内心真实世界，其所具有的独特性也使得少儿舞蹈与成人舞蹈之间存在着极大的差异，在进行少儿舞蹈教学的过程中，必须对儿童的心理发展引起足够的重视，充分掌握儿童的心理特征，将其运用至舞蹈教学中，使得儿童舞蹈包含童趣性、游乐性以及童幻性。基于此，本文将对少儿舞蹈教学中儿童心理发展的运用进行研究与分析。