【摘 要】
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就品德与生活学科来说,授课对象均是一、二年级活泼好动、自制力较差的小学生,对于组织好一堂完美的品德课十分不易。根据《品德与生活》的学科特点,教学中,可以充分开发、有
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就品德与生活学科来说,授课对象均是一、二年级活泼好动、自制力较差的小学生,对于组织好一堂完美的品德课十分不易。根据《品德与生活》的学科特点,教学中,可以充分开发、有效利用课程资源,合理使用多种媒体,整合各方资源,灵活运用。新媒体就是实现课程多样性的有力工具,把新媒体与品德课堂合二为一,应成为改进小学低年级学生品德生活课堂教学方法、激发学习兴趣、提升课堂效果的重要手段。
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