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对中职学校而言，重技能轻理论、重专业轻人文素质的现象十分严重，导致公共基础学科在培养目标、教学标准的认识上不统一。语文作为中职公共基础学科的重要学科，本是学生学习其他学科的基础，是服务学生终生发展的基础学科，却被冠以“专业课的服务学科”。所以，现行的中职语文教学存在较多问题，教学观念、教学内容和教学方式等急需创新改革。