【摘 要】
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摘 要 在初中数学教学中，针对学困生这一对数学学习有困难的群体，老师、家长都有责任认真关注这一群体。通过相互沟通交流，共同创新培养学困生数学学习兴趣的模式，同时，采用多管齐下的方式调动学困生的学习自律性、增强其学习自信心、提高其学习积极性，进而有效促进学习成绩的提升。 关键词 数学习兴趣;学困生;初中数学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-01
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摘 要 在初中数学教学中，针对学困生这一对数学学习有困难的群体，老师、家长都有责任认真关注这一群体。通过相互沟通交流，共同创新培养学困生数学学习兴趣的模式，同时，采用多管齐下的方式调动学困生的学习自律性、增强其学习自信心、提高其学习积极性，进而有效促进学习成绩的提升。
关键词 数学习兴趣;学困生;初中数学
中图分类号：G632
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摘 要 物理这门课程表现出较强的抽象性，一旦教学模式不够合理，就很容易出现教学效率低下，学生学习没兴趣的情况。在新课改环境中，作为初中物理老师，一定要不断更新自身教学理念，反思教学当中的问题，并及时地予以调整完善。 关键词 新课改;初中物理;教学;反思 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0003-01 新课程改革要求课堂教学呈现多元化，教师要彻
摘 要 在高中体育与健康课堂之中，最重要的是充满快乐。因此，体育教师在教学过程中不仅应当把学生的健康放在首位，还应当始终坚持“运动快乐”教学观念，让体育与健康课程被快乐包围。下面本文将重点分析如何让快乐走进高中体育与健康课堂，以期待让学生能够在体育与健康课程之中快快乐乐地学习并加强对自身的运动锻炼。 关键词 高中体育与健康;快乐学习;加强锻炼 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1
摘 要 教师在小学语文写作教学过程中，应该从学生身心发展规律出发，结合学生学习特点、生活积累和写作能力等，采取恰当的分段训练策略。这样才会符合学生的写作特点与生长特点，激发学生写作的兴趣，使学生准确掌握写作技能，提高学生语文综合素质与写作水平，实现学生身心健康成长。 关键词 语文写作;分段训练;运用策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019）35-010
摘 要 以《明月几时有》为例，通过新颖的导语、灵活的教法、丰富的情感激发学生浓郁的学习兴趣，在轻松、和谐、民主的氛围中，愉快地学习。 关键词 学生；兴趣；愉悦 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）01-0172-02 俗话说：“兴趣是最好的老师”，“兴趣是学习之母”，兴趣是一个人积极探究某种事物或进行活动的一种倾向，是行为的动力。学生如果有了浓厚的学
摘 要 语言训练是离不开情境的，语言知识需要在适当的环境中去运用、去表达、去交际。情境的创设应充分利用多媒体手段，这样有助于启迪思维，激发学生表达思想的欲望。 关键词 小学英语;情境创设;多媒体教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）35-0017-01 多媒体集声、文、色、形于一体，它可使教学内容直观化、动态化、可视化，是语言教学的有力工具。笔者
摘 要 班主任是班級活动的组织者、领导者和教育者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是实施学校教育教学工作计划的得力助手，是良好班集体建设的关键。他是全面负责班级学生学习，思想健康和生活等工作的老师，是一所学校工作质量的缩影，更是学生学习的榜样。因此需要班主任以多重身份的形象出现在学生面前。他的一言一行，举手投足都时刻潜移默化的影响着学生，无声的教育在学生成长路上发挥着极其重要的影响。 关键词 高中
摘 要 在小学语文的教学中，写作和阅读，在语文教学中占有非常中重要的位置，它们的学习对于提高学生们的语文成绩也起着很大的作用。所以，教师更应该重视起语文学科的阅读和写作。同时，在语文教学中，阅读和写作也是培养学生们综合素质的基础，也只有将两者结合起来才能帮助学生们往更好的方向发展。 关键词 小学语文;阅读;写作;有效整合 中图分类号：G252.17，G212.2 文献标识码：A 文章编号：10
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