小组互动教学法在电工教学上的应用

来源 :现代职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liwanlin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在进行小组互动教学之前,应当对课程的教学活动进行全面的策划和精心的设计。小组互动教学设计,特别是系统小组的教学设计,是根据教学活动规律性的科学认识和理性分析的结果。利用这一种教学方法,能够在规范教学活动的前提下,使学生逐步跟上教师教学的节奏,优化学生的素质资源配置,取得理想的教学效果。 Before conducting interactive teaching in a group, the teaching activities of the curriculum should be fully planned and elaborately designed. The interactive teaching design of the group, especially the teaching design of the system group, is the result of the scientific understanding and rational analysis according to the regularity of the teaching activities. By using this kind of teaching method, under the premise of standardizing teaching activities, students can gradually keep up with the rhythm of teachers ’teaching, optimize the allocation of students’ quality resources and achieve the desired teaching effect.
其他文献
以机械设计课程教学为例,就培养学生的工程应用能力与创新能力,构建合理的课程教学体系与完善教学内容入手,以先期导入企业机械产品相关的设计课题融入课程教学全过程的教学
本科毕业设计是工科院校学生大学4年的一个重要环节,是实践教学和检验学生学习知识的综合应用能力.在本文中,针对近年来毕业设计质量下降的问题,对历年毕业设计图纸及论文进
对技工学校的动画专业的学生来说,Flash动画的制作是非常重要的,每一个学习动画专业的学生,都应该掌握动画制作的专业技能。为了培养更多的更好的专业型人才,在Flash动画教学
文章从教学实践出发,通过理论研究和实例论证,探讨了“任务引领”型课堂中采取合适的“学案导学”法,对提高课堂有效性,具备诸多优越性。同时笔者通过分析自身教学经验,提出
“快乐自主合作式教学模式”是建立在快乐学习、自主学习、合作学习方式上的一系列教学形式的综合,是在目标统帅下的、指向完成教学任务、实现教学目标,让学生在学习过程中感
将浙江省课程改革教材《汽车电工电子技术基础》与汽车电气、电控发动机、检测与排故等后续课程进行合理的衔接性教学,将基础理论与实物、实训、实际应用有机结合在一起,以基
《建筑CAD》课程是建筑工程类相关专业的一门专业基础课,是传统建筑制图与现代信息技术绘图软件Auto CAD相结合的融合性课程,是建筑类中职学校的一门必修课。本文从教材选择
中职学校的学生选择职业类学校,最直接的目的是要学习一门实用技术。对于计算机类的学生来说,由于计算机学科的知识结构更新较快,学生需要端正学习态度,长期努力钻研。这样,
随着新课改的提出,对学生素质的要求越来越严格,不仅要具备一定的知识基础,对学生的能力也有了严格的要求.中职政治课堂上,作为政治教师,在教学中更要创新自己教学模式,给学
“通关教学法”既能提高学生学习的积极性,又能帮助和促进学生学习,既给学生以压力又给了学生学习的动力.在压力和动力的双重作用下,既提高了学生的理论水平也增强了学生动手