【摘 要】
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峨眉一中于1998年通过乐山市重点高中验收,学校自2000年起实行规模办学,成为一所目前拥有63个教学班,18名科任教师,近4300名学生的"较大规模"的高完中.实行规模办学后,学校发
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峨眉一中于1998年通过乐山市重点高中验收,学校自2000年起实行规模办学,成为一所目前拥有63个教学班,18名科任教师,近4300名学生的"较大规模"的高完中.实行规模办学后,学校发生了翻天覆地的变化,给学校的发展注入了强大的动力,产生了良好的经济效益和社会效益.但同时,规模办学不可避免地对学校诸多方面带来新的问题,如教师数量不足、素质不高,管理难度加大等.我校在实行规模办学后,对教师培养的问题进行了有意探索,设立专门课题,开展了不同层次不同形式的校本研训,有效地提升了教师的整体水平
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