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课件制作应在结构合理性和知识科学性、操作简便性方面多花精力,将界面表达放在第二位.因为内容不科学或不符合教学规律的课件,即使界面华丽、气派,光彩照人,仍是无法使用的。我在制作和运用课件实践中的体会是:在课件制作中,要找准切入点来激趣导入;要找准着眼点来实现终级目标,其一是着眼于学生接受性和创造性这两个基本点,其二是着眼于学生生活经验和已有知识这两个结合点:要找准兴奋点来创设情境。