关注认知起点,实现有效建构

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学生的生活经验和已有知识基础在数学学习活动中有着很重要的作用,教学中,教师要以学生的生活经验和知识为基础,关注学生知识的起点,注重学生活动经验的积累,丰富学生的认知背景,顺应学生知识系统的有效建构。
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