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借助新工科理念,针对地方应用型本科院校工科专业,提出高等数学课程“模块化”教学的设想并实践研究.文中利用“模块化”教学过程新理念构建了高等数学“模块化”教学内容新体系,探索了高等数学“模块化”教学评价新方法.
新工科理念下高等数学课程“模块化”教学实践研究——基于地方应用型本科院校工科专业
【摘 要】
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借助新工科理念,针对地方应用型本科院校工科专业,提出高等数学课程“模块化”教学的设想并实践研究.文中利用“模块化”教学过程新理念构建了高等数学“模块化”教学内容新体系,探索了高等数学“模块化”教学评价新方法.
【机 构】
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兰州城市学院数学学院,甘肃兰州730070
【出 处】
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甘肃高师学报
【发表日期】
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2021年5期
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