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我们要积极创设机会和条件，调动学生的自主性、能动性和创造性，使“问”这一环节充分显示出它在教学中特有的魅力和对培养学生求异思维及创造精神所起到的特殊作用。
小学数学教学中学生问题的培养
【摘 要】
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我们要积极创设机会和条件，调动学生的自主性、能动性和创造性，使“问”这一环节充分显示出它在教学中特有的魅力和对培养学生求异思维及创造精神所起到的特殊作用。
【机 构】
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贵州省仁怀市高大坪乡水堰小学
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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