【摘 要】
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翻转课堂的引入推动了教育改革与信息技术的融合,翻转课堂在体育课的应用也是一种新的教学尝试,从动作技能的分类模型分析符合翻转课堂的实施步骤.翻转课堂的教学模型在国内
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翻转课堂的引入推动了教育改革与信息技术的融合,翻转课堂在体育课的应用也是一种新的教学尝试,从动作技能的分类模型分析符合翻转课堂的实施步骤.翻转课堂的教学模型在国内得以构建,体育翻转课堂得以真正实现,教学效果的明显提升,需要树立教师全新的教学理念,提高翻转课堂的教法能力,注重对学生学习技能的培养.
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