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经过30多年的发展,我国积累了大量的社区教育研究成果。从社区教育内涵本质、发展历程、管理模式和体制、资源开发与整合、工作队伍建设、融入社区治理、国际比较等方面,对研究成果进行整理、回顾与评述发现,当前社区教育研究中存在尚未形成系统的理论体系、研究方法多为思辨性研究、研究视野相对狭窄等问题,未来应从加强理论体系建构、提高研究方法的科学性、拓宽研究视野等方面开展研究。