刘女士最近很为女儿口吃的问题发愁。“我女儿本来没有这个毛病的，是她在幼儿园有个要好的小朋友，天生口吃，结果我女儿说话也渐渐变成这个样子了。”刘女士她试图限制女儿再跟那个小朋友接触，但做起来却很有难度。
　　无独有偶，陈女士也正为4岁的女儿频繁眨眼睛而发愁。陈女士说，女儿所在的班级有个小女孩先天近视，女儿觉得她戴眼镜很漂亮，便吵着自己也要戴。女孩还模仿那个小女孩，形成了频繁眨眼睛的坏习惯。
　　学龄前的孩子正处于好奇阶段，往往通过模仿学习和尝试新事物。上述两个孩子的问题都与模仿直接相关。有的家长对此会十分紧张，希望靠不断提醒、制止，帮助孩子改掉坏毛病。也有的家长认为，时间久了，问题自然就会消失，采取置之不理的态度。这两种极端方式都是不可取的。
　　临床上将频繁眨眼睛、吸鼻子、清嗓子、耸肩膀等病症，统称为抽动障碍，成因很多。首先，最重要的是心理因素，比如父母过于严厉、家庭中发生不愉快的事、学习负担过重等。第二是行为模仿，尤其幼儿园的小孩好奇心重，对其他孩子的动作行为进行模仿。第三是一开始有生理上的病因，比如眼睛患了结膜炎，眨眼睛是为了缓解不适，但等结膜炎好了，眨眼睛的习惯却留下了。当然，也有个別是家族遗传，或者母亲在怀孕期间受到疾病影响，等。
　　对待这种问题，家长不要采取简单的忽略方式。正确的态度是首先要带孩子去看专科医生，比如眨眼睛的就去看眼科医生，吸鼻子的就去看耳鼻喉科医生。把局部的问题排除后，家长就要审视心理因素了。平时要给孩子减压，不要过分提醒、指责。另外，最好与幼儿园老师沟通，请老师进行配合。抽动障碍的病程，短则几周，长则两三年，家长不能急于求成，一定要有充分的耐心，给孩子坚定的心理支持。
　　相比之下，口吃的治疗更复杂一些。如果孩子跟别人模仿了结结巴巴的说话方式，家长不要直接指责，最好采取“旁敲侧击”的方式。不直接责骂“别结结巴巴的说话”，而是提示“说话能不能慢一点，轻一点，我好听得清楚一点”等。最重要就是让孩子放慢语速、讲话平静、不急躁，培养孩子的节奏感。
　　模仿来的问题大部分是心理原因。比如眨眼睛的问题，家长可以去医院开点保健性质的眼药水，告诉孩子“点了药水，问题就会消失了”，让孩子的心理得到安慰而使病症消除。