【摘 要】
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在当前疫情防控特殊形势下,对生态学教学采用了直播讲授、线上讨论、任务驱动、自主学习等教学方法,利用钉钉、智慧树、学习强国等平台开展混合式教学。利用互联网技术的优势
【基金项目】
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郑州师范学院本科教学改革研究项目(2019-ZSJG006Z)
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在当前疫情防控特殊形势下,对生态学教学采用了直播讲授、线上讨论、任务驱动、自主学习等教学方法,利用钉钉、智慧树、学习强国等平台开展混合式教学。利用互联网技术的优势,通过构建网络学习环境,督促学生进行智慧学习,使学生养成自主学习的习惯,全面培养学生的生态学思维和可持续发展理念。通过多种教学手段的综合应用,基本达到和线下教学实质等效的目标,学生自我管理和自主学习的能力显著加强。
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