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对于初入学的儿童,识记字形是学习的重点和难点。汉字的字形结构比较复杂,类似性大,儿童掌握起来有一定的难度,况且,低年级儿童要完成大量的识字任务。为此,谈几点粗浅做法。一、把抽象的文字还原图画,发挥学生形象思维的优势。汉字不同于拼音文字,汉字起源于图画。汉字演变到了今天,还有许多字有表形的特点,教师要充分利用象形字的特点,把抽象的文字还原成图画。