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当前，中国对外开放的广度和深度不断增强，需要与世界进行更多、更深层次的交流沟通，文化作为中西方的交流的桥梁，地位日益重要。因此，本文从英语人才思辨能力培养出发，对思辨能力进行理论解读，并剖析了学生学习英语的重要性，并提出当前英语教育中思辨能力培养存在的不足。此外，茶文化作为中国传统文化的典型代表，在当代国际交往中获得极高认可，针对英语教学中民族文化缺失的现象进行分析，对中国茶文化引入英语课堂路径进行探究，希望能够促进英语教学的发展。