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科技创新变化多端,工业革命风起云涌,一场新的工程教育改革在我国高等教育中已蓄势待发。作为新形势下工程教育中的关键一环,应用型本科院校的人才培养模式应进行改革与创新,可采取"一二三"新工科人才模式:"一个目标"即着力培养新工科人才,"两线并重"即强化校企结合和产教结合,"三个特点"即新型学科思维、学科交叉融合、结合传统学科。