【摘 要】
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“适性而教”就是遵循学生的生理特点和年龄特点,尊重学生的现实生活和独特个性实施教育教学工作。“适性而教”能够针对学生的个体差异,面向全体学生因人施教、因材施教、因
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“适性而教”就是遵循学生的生理特点和年龄特点,尊重学生的现实生活和独特个性实施教育教学工作。“适性而教”能够针对学生的个体差异,面向全体学生因人施教、因材施教、因疑施教,使不同智力、不同基础、不同起点的学生都得到发展,进而达到全面提高教育教学质量的目的。适性而教就要尊重学生的思想。不同的学生
“Adaptability and teaching ” is to follow the students ’physiological characteristics and age characteristics, respect the students’ real life and unique personality implementation of education and teaching work. “Adaptability and teaching ” can be aimed at the individual differences of students, facing all students to teach people, teaching students in accordance with their aptitudes, due to suspicion, so that students of different intelligence, different basis, different starting point have been developed, so as to achieve an overall improvement of education The purpose of teaching quality. Fitness and teaching must respect the student’s thinking. Different students
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近日,中国科学院化学研究所有机固体院重点实验室研究员宋延林与瑞士苏黎世理工学院教授F.Diederich、中科院物理所 研究员高鸿钧等合作,在利用具有推拉电子基团的分子晶态薄
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冬天,在天气干燥的傍晚,当你脱掉毛衣时,会听到“劈劈啪啪”的响声;如果在黑暗处,还会看到许多小小的火花.这时,如果你的手碰到金属的把手、栏杆,还可能会遭遇一次轻微的电击,感到手臂发麻.哇,好奇怪呀,这究竟是怎么回事呢? 原来,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子又是由带正电的原子核和带负电的核外电子组成的,核外电子在绕着原子核就像行星绕着太阳那样高速地旋转着.