梁漱溟与中国乡村建设运动

来源 :小城镇建设 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hblhzl_18
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
党的十六届五中全会提出了社会主义新农村建设的目标,指出:"建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务".这是我党促进农村经济社会全面发展的重大战略部署,是全面建设小康社会目标和贯彻科学发展观及构建和谐社会的历史必然要求,是从工业化和城镇化进程中一举改变我国传统农业国性质进入现代社会、解决我国二元社会结构和系统解决"三农"问题的综合性措施,更是惠及农村千家万户的德政工程,充分体现了我们党代表中间最广大人民根本利益的光辉思想和执政为民的崇高理念.
其他文献
文无定法,写作教学是一门活的艺术,难处多多,随时可能陷入尴尬境地,教师投入,使尽浑身解数,反而不叫座,收效甚微。因此,写作教师多有费力不讨好的苦恼。
写作可分为文学创作与应用写作两大类,其间虽有不少相通之处,却也存在着许多差异。一、审美与实用从最初的写作欲望来看,文学创作的冲动源于作家对自然、宇宙、人生和社会的
统筹城乡发展,推进城乡一体化是我国在新的历史阶段解决"三农问题"、加速城市和乡村现代化交汇融合的重要发展战略.城乡一体化是针对城乡之间存在的社会经济二元结构而提出的
传统的林业小班编号主观性强,存在费时、费力、效率低等特点。运用Arc GIS Engine在ArcGIS软件中增加林业小班自动编号工具,达到不论如何调整小班,都能准确、快速地给小班编号的目的,实现了小班编号的自动化。文中阐述了其设计思路,实现过程及部分代码,并给出了应用案例。
新课程改革要求教师不能只是知识的传授者,而更应成为研究型和反思型的人。“没有最好,只有更好”。课讲得好,取得了一定成绩的教师应该反思;课上得不够好,有差距的教师更应该反思
自20世纪80年代起,小城镇问题一直是中国城镇化道路探讨中的研究重点之一.90年代"小城镇,大问题"得到普遍认同、接受进而上下重视.2000年,中央提出"发展小城镇是带动农村经济
最近一位编辑与我讨论写人物稿件时说到:“少写大老板、大人物.多写一些平凡、普通的小人物,”此语触动了我的心弦,因为我注意到,进入90年代,尤其是最近一两年,几乎所有的媒体都开始