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新工科背景下“互联网+教育”教学模式探索与评价方法研究r——以《自动检测技术》混合式教学为例
新工科背景下“互联网+教育”教学模式探索与评价方法研究r——以《自动检测技术》混合式教学为例
来源 :创新创业理论研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjlwny110
【摘 要】
:
在新工科背景下和OBE理念指导下,以自动检测技术混合式课程为例对“互联网+教育”教学模式进行探索与实践,提出并采用了“五步教学模式”的线上线下混合式教学模式,构建了多
【作 者】
:
王雪晴
李阔湖
卫亚博
陈辉
【机 构】
:
平顶山学院电气与机械工程学院,河南平顶山 467099
【出 处】
:
创新创业理论研究与实践
【发表日期】
:
2021年9期
【关键词】
:
新工科
互联网+教育
混合式教学
自动检测技术
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在新工科背景下和OBE理念指导下,以自动检测技术混合式课程为例对“互联网+教育”教学模式进行探索与实践,提出并采用了“五步教学模式”的线上线下混合式教学模式,构建了多元化混合式教学评价.实践证明,该课程教学改革实施效果显著,切实推动了新时期教育教学改革.
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