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针对我校生源偏弱、班级成绩不均衡、班级后进生占比大这些实际情况,本学期在借鉴邱学华老师的“尝试教学法”的基础上推出了围绕“习”的课堂教学改革,力争改变这种课堂现象,探索如何有效向课堂40分钟要效率,在夯实学生基础知识的前提下,真正做到把课余时间还给学生,为学生减负的同时也为老师减压。
如何有效推动“习”之课堂教学改革
【摘 要】
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针对我校生源偏弱、班级成绩不均衡、班级后进生占比大这些实际情况,本学期在借鉴邱学华老师的“尝试教学法”的基础上推出了围绕“习”的课堂教学改革,力争改变这种课堂现象
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区长安实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2021年6期
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