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高校军事课要落实立德树人根本任务的时代要求,优化和重构"向度""厚度""效度"的"三要素"的定位,注重在含"金"量、含"军"量、含"新"量这"三量"上守正创新,深化军事课程教学与思政资源的有机融合,全面提高军事课育人质量效益。
高校军事课“三要素”定位重构与“三量”守正创新
【摘 要】
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高校军事课要落实立德树人根本任务的时代要求,优化和重构"向度""厚度""效度"的"三要素"的定位,注重在含"金"量、含"军"量、含"新"量这"三量"上守正创新,深化军事课程教学与
【机 构】
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广州南洋理工职业学院马克思主义学院
【出 处】
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发明与创新:职业教育
【发表日期】
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2021年3期
【基金项目】
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2019年广州南洋理工职业学院课程“教学改革项目——军事理论课程教学改革”,项目编号:NY——2019CQ2KC04,项目主持人:袁金明,2020年广东省社会科学界联合会国防教育专项课题“高校学生军训自训模式的实践创新研究”的阶段性研究成果,项目编号:SL20YB010-2,项目主持人:陈康
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