论文部分内容阅读
山西省翼城县汇丰学校是一所新建的九年一贯制义务教育学校，是2010年县委、县政府十大惠民工程之一，在县委县政府和教科局的关心支持下，于2011年8月30日顺利开学，自开学至今已将近一年，目前学校的各项规章制度已经健全，学生的良好习惯已初步养成，新的教学模式已经孕育产生，艺术特色教育已全面铺开，育人环境进一步提升……
学校自开学以来，就秉承“以人为本、全面发展、着眼素质、分享成功”的办学理念，瞄准“一年打基础、二年争一流、三年创名牌”的办学目标，确立了校风、教风、学风、校训等“三风一训”。尽管学校只有两个起始年级，人数不多，但为了学校的各项工作都能得到正常开展，学校设立了校委会，筹建了党支部、工会、教务处、教研室、政教处、后勤处、团委和少先队、警务室等机构并健全了各种制度，目前，以上机构迈着坚定和谐的步伐，沿着学校整体工作思路稳步前进。
德育教育管理有序活动内容丰富
学校印发了《班级量化考核细则》，《细则》对学生的衣容仪表，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪、卫生等都提出了详细的要求。
学校坚持周一的升旗活动，小学、初中以班为单位轮流举行，各班能精心准备，认真组织，形式多样。
学校每周一下午第五节课为周会时间，班主任利用周会时间以各种主题，对学生进行爱国、爱校、励志奋进、团结互助、交通安全、饮食健康等教育。尤其是能使用多媒体组织观看《雷锋，你还记得他吗?》、《感动中国》等视频片段，写心得，谈体会，让学生树立了正确的价值观和人生观，找准了自己的目标。
学校每月一期板报，主题各种各样，有祖国我为你骄傲、感恩父母、雷锋精神永放光芒、文明之花在这里绽放等等，各班设专人负责，对每次板报采取交叉评分制，评选出前三名，在当月的班级量化考核中予以奖励。本项活动对学生具有极大的教育意义，既陶冶了学生的情操，又提高了学生欣赏美和创造美的能力，同时也锻炼了学生的写作能力。学校将一如既往地让孩子们多看、多写，帮助学生真正成才、成人。
学校每周一下午的“我为汇丰添光彩”义务劳动，极大地培养了学生的团队和奉献精神，由于学校面积大、人数少，一年级的学生又太小，每次义务劳动主要任务都压到了初一学生身上，但他们发扬不怕苦，不怕累的精神和团结奉献的品质，出色地完成了劳动任务。
常规教学管理是搞好教学的重要环节
一年来，教务处在校委会的直接领导下，对常规教学各个环节都制定出了详细的要求，并将每项要求落到实处。
学校要求教师提前备课，教务处与教研室密切配合，以达到实效课堂为目的，以听评课为手段，积极推进学校的实效课堂模式。教务处要求教师对学生作业进行全批全改，且讲究批改质量，有激励性评语、有等级、有日期，且有批改手册。测试环节是对每位教师的阶段性工作的评判。测试结果的公平、公正性直接影响着教师日后工作方法的肯定与改进，所以，教务处高度重视每次的月考和期中、期末考试。
校本教研是提高教学质量的基本保证
为了打造适合学校的实效课堂模式，校委会研究决定：由学校教研室牵头，教务处配合，展开了一系列的听评课活动：普听课、公开课、示范课、诊断课、蹲班指导课、观摩课。学校坚持组织教师积极参加业务理论学习，并要求每人的学习笔汜每月不少于1000字；听课每月不少于5节；教学反思每月至少1篇。为切实提高学科教学成绩，丰富学校的教学成果，学校要求各学科组根据本学科特点制定自己的课题研究方案，并依方案逐步推进研究层次，做好详细的研究进展、记录。
为学生终身发展奠基是学校特色
学校以提高学生综合素质为根本目的，以学生大课间活动、校本课程、艺术教育为依托，充分尊重学生的意愿，在学校师资、设施设备力所能及的范围内给学生搭建了各种发展平台，学校设有书法室、画室、音乐教室、舞蹈室、乒乓球室。让学生在兴趣中发展，在发展中提升自己的综合素养，实现真正意义上的素质教育。
学校以内部文件的形式将汇丰学校师生习字实施方案下发至各组、各处室，对师生习字提出了细致要求。定时普及练字，学生每天午饭后有专记，左一为汇丰学校长李和平)门的练字时间，并由语文任课教师进行指导评价。以校本课程为载体，在学生自愿的前提下，初中开设软笔书法课，小学开设硬笔书法课。诵读中华经典文，初中利用课间操前后，组织学生诵读千字文。
实施体艺“2+1”项目是培养学生运动技能和艺术特长的有效举措，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣，营造健康向上的育人环境具有重要意义。学校于去年开学初在初中部组建了三个百人团队，小学组建了“天籁之音”百人合唱团。
学校将英语口语教学作为一年级校本课程的必修科目，每周两课时。以激发学生的学习兴趣为前提。训练学生口语为重点，采用灵活多样的教学方法和手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能。学习内容注重实用性、交际性。学习方式融活动、游戏、学习于一体，让学生在快乐中学英语，在生活中用英语，在启蒙阶段喜欢上英语。
一年来，学校所获得的集体荣誉有：班主任素质大赛优秀组织奖、五项技能大赛优秀组织奖、“中华魂”《颂歌献给党》优秀组织奖等。并多次得到县委、政府，县教育科技局领导的肯定与表扬。
学校自开学以来，就秉承“以人为本、全面发展、着眼素质、分享成功”的办学理念，瞄准“一年打基础、二年争一流、三年创名牌”的办学目标，确立了校风、教风、学风、校训等“三风一训”。尽管学校只有两个起始年级，人数不多，但为了学校的各项工作都能得到正常开展，学校设立了校委会，筹建了党支部、工会、教务处、教研室、政教处、后勤处、团委和少先队、警务室等机构并健全了各种制度，目前，以上机构迈着坚定和谐的步伐，沿着学校整体工作思路稳步前进。
德育教育管理有序活动内容丰富
学校印发了《班级量化考核细则》，《细则》对学生的衣容仪表，行走坐立姿势、上课学习、下课活动、礼貌礼仪、卫生等都提出了详细的要求。
学校坚持周一的升旗活动，小学、初中以班为单位轮流举行，各班能精心准备，认真组织，形式多样。
学校每周一下午第五节课为周会时间，班主任利用周会时间以各种主题，对学生进行爱国、爱校、励志奋进、团结互助、交通安全、饮食健康等教育。尤其是能使用多媒体组织观看《雷锋，你还记得他吗?》、《感动中国》等视频片段，写心得，谈体会，让学生树立了正确的价值观和人生观，找准了自己的目标。
学校每月一期板报，主题各种各样，有祖国我为你骄傲、感恩父母、雷锋精神永放光芒、文明之花在这里绽放等等，各班设专人负责，对每次板报采取交叉评分制，评选出前三名，在当月的班级量化考核中予以奖励。本项活动对学生具有极大的教育意义，既陶冶了学生的情操，又提高了学生欣赏美和创造美的能力，同时也锻炼了学生的写作能力。学校将一如既往地让孩子们多看、多写，帮助学生真正成才、成人。
学校每周一下午的“我为汇丰添光彩”义务劳动，极大地培养了学生的团队和奉献精神，由于学校面积大、人数少，一年级的学生又太小，每次义务劳动主要任务都压到了初一学生身上，但他们发扬不怕苦，不怕累的精神和团结奉献的品质，出色地完成了劳动任务。
常规教学管理是搞好教学的重要环节
一年来，教务处在校委会的直接领导下，对常规教学各个环节都制定出了详细的要求，并将每项要求落到实处。
学校要求教师提前备课，教务处与教研室密切配合，以达到实效课堂为目的，以听评课为手段，积极推进学校的实效课堂模式。教务处要求教师对学生作业进行全批全改，且讲究批改质量，有激励性评语、有等级、有日期，且有批改手册。测试环节是对每位教师的阶段性工作的评判。测试结果的公平、公正性直接影响着教师日后工作方法的肯定与改进，所以，教务处高度重视每次的月考和期中、期末考试。
校本教研是提高教学质量的基本保证
为了打造适合学校的实效课堂模式，校委会研究决定：由学校教研室牵头，教务处配合，展开了一系列的听评课活动：普听课、公开课、示范课、诊断课、蹲班指导课、观摩课。学校坚持组织教师积极参加业务理论学习，并要求每人的学习笔汜每月不少于1000字；听课每月不少于5节；教学反思每月至少1篇。为切实提高学科教学成绩，丰富学校的教学成果，学校要求各学科组根据本学科特点制定自己的课题研究方案，并依方案逐步推进研究层次，做好详细的研究进展、记录。
为学生终身发展奠基是学校特色
学校以提高学生综合素质为根本目的，以学生大课间活动、校本课程、艺术教育为依托，充分尊重学生的意愿，在学校师资、设施设备力所能及的范围内给学生搭建了各种发展平台，学校设有书法室、画室、音乐教室、舞蹈室、乒乓球室。让学生在兴趣中发展，在发展中提升自己的综合素养，实现真正意义上的素质教育。
学校以内部文件的形式将汇丰学校师生习字实施方案下发至各组、各处室，对师生习字提出了细致要求。定时普及练字，学生每天午饭后有专记，左一为汇丰学校长李和平)门的练字时间，并由语文任课教师进行指导评价。以校本课程为载体，在学生自愿的前提下，初中开设软笔书法课，小学开设硬笔书法课。诵读中华经典文，初中利用课间操前后，组织学生诵读千字文。
实施体艺“2+1”项目是培养学生运动技能和艺术特长的有效举措，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣，营造健康向上的育人环境具有重要意义。学校于去年开学初在初中部组建了三个百人团队，小学组建了“天籁之音”百人合唱团。
学校将英语口语教学作为一年级校本课程的必修科目，每周两课时。以激发学生的学习兴趣为前提。训练学生口语为重点，采用灵活多样的教学方法和手段，增强英语教学的趣味性，开发学生学习英语的潜能。学习内容注重实用性、交际性。学习方式融活动、游戏、学习于一体，让学生在快乐中学英语，在生活中用英语，在启蒙阶段喜欢上英语。
一年来，学校所获得的集体荣誉有：班主任素质大赛优秀组织奖、五项技能大赛优秀组织奖、“中华魂”《颂歌献给党》优秀组织奖等。并多次得到县委、政府，县教育科技局领导的肯定与表扬。