教师知识研究是一场教育者怎样看待课堂实践的革命(Clandinin et al.,1997)。但是以往的知识研究过于看重教师的“应然”,而忽视了其“实然”状态。出于本人在教学中遇到的难题,
形合意合是英汉语对比及篇章语言学的一个重要研究课题。通常认为英语以形合为主,汉语以意合为主。本文从文化,语言,翻译的角度对英语的形合和汉语的意合进行了对比研究。 本
中共蒙城县疃镇党委现辖38个党支部,其中村级支部26个。全镇共有党员1680名。自2000年起,该镇党委连续被阜阳市委、亳州市委授予“五个好”乡镇党委光荣称号。为了保持荣誉,
自1965年查德(Zadeh)发表模糊集合后,关于模糊语言学的研究就呈现蓬勃发展的局面。而模糊限制语则是模糊语言学的一个重要组成部分,也吸引了众多语言学家的广泛关注。本文共分