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近代科学知识改变了人们的知识观，科学知识教育成为教育核心的内容。其培养知识、发展知识、追求自由的三个设定使现代教育把知识教育与价值教育内在关联起来。因此，我们还需进一步检讨知识教育的哲学基础，便于建构教育的人学目的论。
知识教育的基本设定及其哲学基础检讨
【摘 要】
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近代科学知识改变了人们的知识观，科学知识教育成为教育核心的内容。其培养知识、发展知识、追求自由的三个设定使现代教育把知识教育与价值教育内在关联起来。因此，我们还需进
【机 构】
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咸宁学院教育学院
【出 处】
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教育研究与实验
【发表日期】
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2010年1期
【基金项目】
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全国教育科学规划办“十一五”规划教育部规划课题项目“知识教育的价值教育蕴涵”(FAB06031)的阶段性成果
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