浅议成人脱产班学生学习障碍及教育对策

来源 :中国成人教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZHIWEINIU
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2008年教育部要求普通高校停招成人脱产班以来,独立设置的成人高校成为了成人脱产班的教学和管理主体.。本文仅就成人脱产班学习者学习障碍及教育对策做简要研究,提出树立“培育”的成人教育观、创新人才培养模式、进行行为矫正、建立支持系统等教育对策。
其他文献
针对目前石油行业一线操作性人才紧缺的现状和石油行业人才培训需求,重点就人才培养目标的定位,课程体系和教学内容的设置,培养方案的设计,教学模式的实施等方面进行了研究与探讨
【摘要】 “趣”是形式,“知”是内容,“知趣共生”是形式与内容的有机结合,在游戏中学会数学知识,还符合“寓教于乐”的教学原则. 在具体教学时,教师要充分发挥学生的主体地位,通过游戏等富有趣味性的活动,来促进学生的思维能力发展,从而达到“知趣共生”的教学目的.  【关键词】 小学数学;知趣共生;寓教于乐  小学数学课堂教学应是一个生动活泼、积极主动和富有个性的过程,对小学生来说,他们更喜欢一些游戏类
创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向,以研究和解决教育中如何开发人的创新潜能为宗旨的教育。探究教学是一种以训练学生的科学思维、发展学生
本文通过对高职院校实验室存在问题的分析,提出了加强实验室建设与管理的对策:建立健全实验室的各项规章制度、加强实验室师资队伍的建设、加强实验教学环节的管理、提高实验仪
在校企合作中,“学校热,企业冷”一直是普遍的问题,如何真正实现“校企四合作”,提高企业的积极性,发挥其育人功能,是政府、学校和社会关心的热点问题。本文以上海大众SCEP项目为例
数学的学习要学会解题,学会纵横思考,解题后要善于一题多解,进行多角度的讨论,多角度的拓展才能真正的理解数学的实质.本文就课后一道习题一题多解作一些探究.  显然,利用课本习题进行复习是好素材,利用课本习题为背景是进行研究性学习的好材料,对于系统归纳求函数值域的方法具有较高的教学价值,也符合高考“回归课本”的实质.
教师的教学效能感是预测学生所取得的成绩好坏的重要变量,也是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的直观判断。这种判断会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为,
美国高等教育体系是全球公认的最具竞争力的高等教育体系之一,其政府对高校依法管理,充分放权的宏观管理体系,高校内部董事会、校行政、教授三者相互促进、相互监督的行政管理机
在数学教育领域内,一般能力包括学习新的数学知识的能力,探究数学问题的能力,应用数学早上解决实际问题的能力,提高这些能力将大大推到学生素质的提高.培养数学能力的培养相比传授数学知识更重要,培养数学创新能力有利于学生形成良好的数学思维品质及数学思想方法的能力.  一、培养数学创新能力,首先在教师教学观念的更新  费莱登达尔说过:“数学知识不是教出来的,而是研究出来的”教学就是研究,而不是传递现成知识技
在产品设计专业中,涉及一门必修的课程,即人机工程学。此学科涉及范围较为广泛,对于本科院校的学生而言,学好人机工程学无疑是一种挑战。为此,对本科院校产品设计专业的人机